自创建“阳光学子”培育特色学校以来，我校积极开展工作，设定了“阳光学子”培育工程愿景的三个指向：一是阳光心态，身心双健；二是敢于负责，勇于吃苦；三是有效教学，快乐学习。为此，我校从三大方面入手，努力提升学校办学品质。

　　一、强化落实体育艺术教育

　　以“2+1”活动为载体，创设培育平台。我校本着“丰富性、层次性、特色性”相结合的原则，共设置了篮球、足球、绘画、合唱、舞蹈、剪纸、篆刻、十字绣等活动项目16个，共计48个活动小组，在一定程度上满足了学生的活动需求。

　　营造氛围，吸引学生参与。学校领导集思广益，从多方面入手，为学校“阳光学子”的培育工作营造了浓郁的氛围，专门为活动室进行了创意独特的命名，使之富有艺术气息，深受学生喜爱。

　　搭建展示舞台，助推“阳光学子”培育。我校每月组织大型文体活动，为学生的个性张扬、特长展示搭建了平台，有力地推动了“阳光学子”培育工作的持久发展。

　　由于强化落实体育艺术教育，学校被评为浙江省“艺术教育特色学校”，今年我校男篮代表嘉兴市参加浙江省初中组男子篮球赛，取得了省第四名的好成绩。

　　二、深化“富门寒教”特色德育

　　强化平等教育。不分好差班，无论家境贫富，一律以平等地位享受学校老师的同等教育，不搞特殊化。统一着装，四季穿校服；统一宿舍生活用具，私家车统一不准随意进出校园，努力营造和谐友好的学习与生活氛围。

　　实施“节俭教育”。学校不提供洗衣等服务，生活全部自理，宿舍内务整理准军事化。值班教师与学生一起定位就餐，不挑食，不浪费。小卖部不供应零食，校内不准吃零食。不准使用手机及MP3等通讯娱乐用品，所带零花钱不得多于30元。

　　贯彻“责任感教育”。深入实施“自主+规范”的德育实践，校园管理以学生自治为主，通过众多载体，三项红旗竞赛的评比，“值日小校长”、“值周班”、“小卫士”的上岗，“免检寝室”、“免检教室”的申报和创建，新生一周军训等，全面推广“责任感教育”，培养学生的责任感。

　　三、有效推进“轻负高质”教育

　　培养专业精干的教师队伍。我校致力于自主式的培养途径，用发展性的评价观念，通过机制激励、搭建平台、校际合作、专家引领、拜师结对、外出培训、校本研修、课题研究等方式，促进教师的专业发展。我校多年来一直承担着省电教馆电子教案编写、省“农远工程”多媒体教案编写和省新华书店“名校中考”试卷编写工作，有效地锻炼了教师。

　　改革课堂结构，提高学习效率。我校通过精心备课，规定教师课堂上讲课时间，精讲多练，倡导教学形式多样化研究、教学手段现代化研究、教学资源的开发和共享。构建以学生为主体，教师为主导的“学教”模式，打造让学生快乐学习的高效课堂。

　　精选学生练习。开展校本作业的编写工作，鼓励教师到题海中去“捞金”。对不同层次的学生布置梯度作业，提出不同要求，控制学生作业总量，统计各科作业完成所需时间，控制文印，实现作业的有效、分层、个性化，减轻学生过重的作业负担，让学生愉快学习。　“打造七彩校园，培育阳光学子”，已经成为我校教育的中心工作。学校组织开展每年一届的“阳光学子”评选，评出百名泗洲中学“赤橙黄绿青蓝紫”七色“阳光学子”。“阳光学子”培育，特别是体育艺术活动的蓬勃开展，多次获得上级领导的高度评价，也吸引了兄弟县市前来参观交流，它不断扩大着学校知名度，改变着学校的发展生态。