2012年，我园秉承“在阅读中成长”的办学理念，确立了“阅读影响孩子一生”这一新理念，通过目标引领、优化环境、自练内功、专家护航、开展活动等来多层次启动，多渠道联动，多载体推动，以达到理念升级、环境升级、素养升级、指导升级和课程升级，全面打造实验幼儿园的“阅读”品牌。

　　一、优化环境，创阅读氛围

　　 “绘声绘色”演艺吧、“我是快乐小主播”主播台、亲子制作“我的第一本图画书”长廊、嘉善绘本廊、“我是小书虫”推荐栏，还有户外的充满童话色彩的“故事林”，让幼儿园的每一层楼、每一面墙、每一个角落都诉说早期阅读的校园文化。

　　二、自练内功，提阅读素养

　　为培养教师养成自觉阅读的良好习惯，我园开展阅读沙龙、幼儿园网站读书论坛和青苹果论坛等，不断提高教师的理论素养。通过“互助式”领域成长共同体、“视导式”帮带活动，让一些具有丰富教育经验的骨干教师带领青年老师，以课堂教学为切入点，在即听、即学、即研的过程中获得专业素质的实践性发展。为使幼儿园教师人人会上阅读课，我们开展“三个一”评比活动，即写一份好教案、制作一个好课件、上一节优质课。评比中我园教师以课堂为主阵地，人人参与，教学实践能力得到了磨砺。

　　三、专家护航，建特色课程

　　我们通过“早期阅读周周研”，就每周的阅读活动以教研组团队的形式进行一课五研的推进式研讨和实时记录，最终形成教学最佳方案，打磨早期阅读课程。并邀华师大出版社高级讲师张洁、浙江师范大学杭州幼儿师范学院刘宝根博士来园来园讲座、指导，深化我园的早期阅读课程的建设。

　　四、开展活动，激阅读热情

　　 “诵读经典” 、“品读童话”、“小喇叭”广播、第五届阅读节、首届绘本节、大型购书活动等丰富多彩的活动使我园幼儿、家长、教师全体总动员，全方位的参与到阅读节活动中来，享受着阅读的快乐。

　　五、亲子阅读，享阅读人生

　　我园“早期阅读”特色不断向家庭、向社区延伸。故事，从老师辐射家长， “故事奶奶”、“朗诵爸爸”、“绘本妈妈”来到了我们小朋友的中间，一起制作创意绘本、表演精彩的原创绘本故事、参加亲子绘本讲读活动、制作读书卡等，共同感受阅读带来的无限创意和魅力！　阅读是一件温暖贴心的事，它成就了幼儿的灵动梦想，助推了教师的专业成长，显现了园所特色，得到嘉兴教育学院陆福根院长的赞誉“阅读育智，阅读悦心，让阅读成为孩子一生的习惯！”