杨庙小学座落于“中国雪菜之乡”的东麟湖畔，种植资源丰富。两年来，学校积极践行“给每位孩子一种生活力”办学理念，深入开展“种植绿色”这一特色项目的创建活动，我们的学生与教师享受着“种植绿色”带来的无穷乐趣与香甜的成果，并将这一充满生活力的“绿色”延伸至课堂和学校的每一个角落，真正将“种植绿色”成为教育回归生活世界的切入点和生长点。

　　 种植绿色——充满生活力的种植。

　　一是丰富了孩子的业余生活，培养了劳动观念及快乐情趣。“幼麟开心农场”是孩子们综合实践活动和课余生活的好去处，在幼麟开心农场里，各中队按季适时种植20多种无公害蔬菜，经过孩子们精心播种、浇水、施肥、捉虫等管理，一批批蔬菜长势喜人，收割后卖给了本校食堂供师生员工享用，在此各中队收益了4000多元的基础上新增3892元班队活动费，培养了他们自主经营理财的能力。同时，劳动光荣、劳动创造财富、实践出真知的观念在学生心中得到确立，劳动技能提高，劳动习惯养成，促进了班级、校园卫生水平大大提高，大部分孩子还能积极主动在家做力所能及的家务，得到家长们普遍好评，孩子们那种无比喜悦的满足感得以实现。

　　二是培养了师生合作探究求知的能力和科学志趣。课余时间，每个小组会在第一时间去自己的基地劳动观察，自己发现问题，分析、比较、研究、解决问题。在实践探究中，师生们积累了大量科技、环保、植物生长、家乡特产、本土历史文化等课程资源和综合实践活动经验。2012年，我校基于“种植绿色”特色项目开展的省级课题《提升农村小学生生活力实践与探究》以及三个县级子课题都顺利结题，正在积极申报成果。《雪里蕻的家乡》校本课程在2011年嘉善县“精品校本课程”评比中荣获一等奖，论文《开发实施校本课程，给力综合实践活动》在县综合实践活动专题研讨会上作了交流，为实现省级课题总目标奠定了坚实基础。

　　三是启迪了学生学会学习、学会生活。通过实践活动，孩子们真正懂得了一份耕耘，一份收获，绿色菜园是辛勤耕耘，用汗水浇灌出来的，在农场里播下种子，自己做一个勤劳智慧的农夫，一定会收获丰收的果实与大家分享，并体验成功的快乐。学习也如此，在心里播下希望的种子，脚踏实地在知识海洋里遨游，也才会收获成功的果实。做人亦如此，在心里播下善良的感恩的种子，并脚踏实地一步一个脚印走向人生的一个又一个驿站，必定能成为一个有用的、充满生活力的人。

　　绿色教育——充满生活力的教育

　　一是实施绿色课堂，提高教学质量。在学校“给每位孩子一种生活力”的教育理念下，在“种植绿色”的深入推进下，“绿色课堂”正在杨庙小学悄然生成。2012年，学校开展了“绿色课堂”展示活动，在课堂展示的同时，学校更是开展了“绿色课堂大家谈”的主题论坛活动，全体教师对于“种植绿色”这一特色项目如何结合自己的课堂教学，促进自己的教育科研，正在沉下心来慢慢思索、且行且思。两年来，我校素质教育质量居县中上水平，有的学科已名列前矛，师生各类获奖创校史新高。基于“种植绿色”特色项目开展的课题成果获县级一、二、三等奖五项。教师论文获国家、省、市、县级奖项达八十余次。学生在省、市、县的各类活动、竞赛中获一、二、三等奖达六十余次。

　　二是开展绿色评价，坚持以生为本。通过组织开展农场现场摄影、墙画、电脑绘画、绿色科技、节能环保小报等比赛，其成果在校园开辟了“绿色文化长廊”，营造了浓郁的校园绿色文化，同时评出绿色中队、绿色章8个，单项“知识章、劳动章、探究章、艺术章”获得者193人，校长亲自颁奖，使“种植绿色”提升为绿色文化、绿色人生的教育。

　　三是营造绿色校园，提升学校品位。学校不断强化校园、班级绿色文化的布置与渗透，营造了绿色、和谐、低碳、文明的校园文化环境，成功创建了嘉兴市“绿色学校”，推进了学校内涵发展、和谐发展、特色发展。班级从墙壁布置到黑板报内容都渗透绿色文化，许多班级建起了植物园地、生态角。德育少先队充实了幼麟记者、采编、宣传队伍，幼麟广播电视台开辟了“幼麟绿色大舞台、绿色之星”等活动阵地，学校网站特色栏目宣传精品呈现。

　　两年中，“杨庙小学‘种植绿色’活动阶段性成效显著”、“杨庙小学组织小记者到雪菜基地观光”，“开展绿色种植探究，收获快乐成长童年”、《南湖晚报》记者来我校采访幼麟开心农场，“杨庙小学聘请高级农艺师作种植绿色知识讲座”，“幼麟开心农场野米饭飘香”“开心农场乐趣多种植绿色喜丰收”等新闻先后被“嘉善教育网”、“嘉善新闻网”、“嘉兴教育网”、“嘉兴在线”、《南湖晚报》等主流媒体宣传报道，并引来了衢洲灵山小学、丁栅中心学校、浙江澳华饲料有限公司等市内外兄弟学校和单位前来参观取经，促进了特色品牌形成。　杨庙小学这一座充满绿意的校园，在“种植绿色”这一富有生活力的发展项目的循序推进下，正在从“种植绿色”走向绿色教育，真正地赋予了杨小每一位孩子“一种生活力”。让我们共同见证，“种植绿色”带来的奇迹时刻！