为进一步推进学校课堂转型工作，充分展示干中教师教书育人时代风采，着力打造干中名师团队，根据善教(2013)19号关于教育系统五“十佳”评创活动的文件精神，4月，干窑中学开展了题为“谱课改新曲，奏名师乐章”的校五“十佳”评创系列活动。

　　此次活动分宣传发动、评教审核、活动评比三阶段。3月底，学校成立评创领导小组，要求各条线按评创要求制定评创方案，利用教师大会、集体备课、名师工作室活动、班主任工作例会等多种渠道加大宣传力度，让教师明白活动意义——在参与中感悟，在感悟中成长，以此鼓励教师积极申报。经过宣传发动，共有16位教师踊跃申报。之后的审核工作，学校评审组本着公正、公平、公开的原则，经过材料审核、学生评教、教师座谈会等环节，严格评选出12位候选教师接受学校层面的评比活动。

　　4月8日，学校举行“课堂转型之我见”主题演讲比赛，参赛教师分别从课堂实例、课堂模式、小组建设、教学活动设计等方面阐述自己对课改的见解和感悟：梁老师主张让课堂“动”起来，她说课堂转型成功的关键是看是否每个学生都能主动参与课堂活动；舒老师则强调从学情出发，科学合理地确定学习目标，设计好导学案。通过演讲，老师们更明确了课堂转型“转”的方向，增强了课改的信心。4月9日，“智慧管理，彰显班级特色”班主任论坛和“与梦想签约”主题班会活动课比赛如期举行。参赛班主任结合学校小班化教学实际，和大家交流了班级文化建设、班干部培养、班级特色等方面的工作心得，尤其是范老师《爱上未来的自己》班会课上，全班同学抒写梦想，制作梦想漂流瓶时那种真情流露，感染了所有的师生。相信，此时学生“无声胜有声”的内心体验一定会取得最佳的德育效果。　学校五“十佳”评创活动已经结束，但活动带给每位老师的启示和感悟却源源不断。课改之路我们刚刚起步，但只要我们坚持在实践中不断反思，在反思中不断改进，相信干中课堂转型必定会在实践与反思中走向成熟。