“豆儿鼓，笋儿长，笑声欢，野米饭飘香。”近日，杨庙小学的“幼麟开心农场”又见炊烟升起，又闻野米饭香。

　　“哇，我们种的豆好大呀！”作为野米饭的“主角”之一，孩子们欣喜地看到了自己中队在“幼麟开心农场”里栽种的豆子都已成熟了。于是乎，采豆、剥豆、生火、烧饭……当一阵阵饭香传出时，孩子们都抑制不住地欢呼出了声。吃着自己种的豆烧出来的野米饭，孩子们尝得都特别香甜，脸上洋溢着甜甜的笑容。

　　杨庙小学自确定“种植绿色”为学校的特色项目起，依托“幼麟开心农场”为实践基地，开发利用《雪里蕻的家乡》校本课程，真正赋予了每位孩子“一种充满绿意的生活力”。12年，“种植绿色”获县发展性评价特色项目。本学期，学校又对“种植绿色”这一特色项目进行了一系列的推进与完善工作。

　　一是加强组织领导，完善管理制度。本学期，学校分别召开行政及教师会议，对“种植绿色”的实施方案与评价体系进行了修改与完善。将“种植绿色”综合实践活动渗透到学校教育教学改革发展的各个方面，与德育工作、少先队活动，教学与科研，班主任工作结合，争创“特色学校”

　　二是优化种植基地建设，提升绿色管理品位。继续加大对“幼麟开心农场”基地设施建设，各中队的地块实施精细化栽培管理，提高种植蔬菜的品种档次与探究的科技含量。继续使用《种植绿色活动记载册》，落实辅导老师，制订学期计划或方案。

　　三是创设绿色班级文化，拓展生态德育亮点。强化班级绿色文化的渗透与布置，鼓励各班设绿色植物花坛，开辟植物园地等，加强阵地绿色文化建设，办好幼麟电视台，丰富学校网站上特色栏目的宣传内容，打造特色精品。另外，学校还将向家庭、社区辐射，采取“绿色植物”认养方式，真正将“绿色”深入到学生的学习与生活中去。

　　四是探寻“绿色教育”，提升学校特色品位。学校将本着从“种植绿色播撒文化”，走向“绿色教育”提升学校特色品位的发展轨迹，以王云华校长的《以“绿色教育”提升学校特色品位实践研究》这一课题为依托，开展“种植绿色播撒文化”、“绿色校园文化”、“绿色课堂”、“绿色德育”、“绿色作业”、“绿色评价”等实践研究，打造特色鲜明的农村名校。

　　从“种植绿色”走向“绿色教育”，是杨小师生正在前进的方向。相信，“绿色”带给我们的会是充满活力、香甜、绚烂的成果。