为提高教师的教学设计能力及教学的有效性，增强教师的专业素养，实现课堂转型。近日，我们西塘镇中心幼儿园以课题研究为依托，开展剪纸微型课研讨活动。本次活动，分别由大班朱英莲、冯磊两位老师以《可爱的青蛙》为内容进行“微型课”授课活动，全园教师就“微型课”的“授课方式”进行热烈的探讨。

　　活动中，两位教师们认真备课，精心设计教案，各自展示了一堂风格不同的剪纸教学微型课。“微型课”展示彰显了两位教师过硬的教学功底。虽然是短短的十分钟时间，却能看出教师们在微型课教学上所下的功夫。

　　课后，全体教师开展了积极的讨论，发表了各自的见解。研讨活动中，大家认为，“微型课”要突出重点，不用面面俱到，既要有预设，更要有生成，还要有学法的指导；“微型课”对教师的要求更高，语言必须清晰明了，准确生动，指向明确到位；“微型课”的教学情境要真实，有起有伏，立体感强，要“看”到孩子动态的活动。最后，教科室主任庄帆老师就课题与课堂相结合，以课题带动课堂转型对本次活动作了详细的总结评价。　通过本次活动，不仅让全体教师对“微型课”有了初步的认识，知晓了“微型课”的注意点，领略了“微型课”的无限精彩。更让执教老师明确下阶段课题实施的方向，为今后开展类似活动积累了经验。