在课堂转型的新视野下，“小组式”团队合作学习的主要特征是多元、双向的对话关系；开放、民主的人文关系；和谐、促进的合作关系；平等、互助的团队学习，追求的是真实和高效。干窑中学推行课堂转型一个学期以来，把班级小组建设作为转型重点，重抓小组制度、小组文化、小组考核机制建设，取得了令人欣喜的成效。

　　为推动课堂转型顺利开展，检验小组建设成果，6月24日，我校举行了首届优秀学习小组展评活动。本次活动参展的12个小组是经过班主任推荐、学校预选赛等环节精挑细选后产生的，组组特色明显，实力强劲。每个小组都从小组合作互助、小组管理、取得的成绩等方面进行展示，听着同学们激情的演讲，看着他们脸上自信的神采，感受着他们回答评委提问时的机智和从容，我们知道这就是课堂转型后最大的收获。经过激烈的角逐，最后6个小组获得优秀小组称号。　相信，在学校强势的推动下，在老师的探索和学生的配合下，我校学习小组建设将更规范更有效，我校课堂转型将取得更大成效。正如，“逐梦”小组所说：乘着梦想的翅膀，追逐明天的太阳。干窑中学有信心走好课堂转型之路，实现学校的教育梦。