为了让我校的校本教材更加合理、完善,能够立足学校、教师和学生的发展,陶庄小学利用暑期时间进行了校本课程的重新编撰。
“古诗词诵读”是陶庄小学的传统项目,4年来一直在作为校本课程不断探索、研究。在实践过程中,我们感受到了中华古诗词的博大精深,学生也在不亦乐乎地学着这些民族文化的精髓,同时我们也发现对于农村的孩子,纯粹地学古诗词,难度大,范围又显得狭隘。因此,现在我校将校本课程定位为“经典美文赏读”,并将书名题为《柳溪荷韵》,丰富课程资源的同时,适当降低学生学习的难度。
为了让此次校本课程能顺利编撰,让学生在新学期能享受到这文化大餐,编写组的成员利用暑期的休息时间,加班加点。在编写研讨会上,组员明确了此次校本教材编写的目的、方向,然后各自利用休息时间,做好寻找资料、编排布置等各项工作。
此次校本教材的编写,对促进陶庄小学特色发展起到了推动作用。相信我们的课程会成为学校特色建设强有力的载体,形成陶庄小学的特色,绽放更多的精彩!
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