2月17日，随着全县党的群众路线教育实践活动部署会议的召开，我县吹响了全面开展教育实践活动的号角。

　　作为县域科学发展示范点，又是省委、市委主要领导党的群众路线教育实践活动联系点，我们任重而道远。正像县委书记姚高员提出的，全县各级党员干部必须坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，确保我县教育实践活动走进民心深处、走在全省前列，努力把联系点建成示范点。

　　如何才能奋力书写好走在群众路线上、干在发展主线上、闯在改革一线上、冲在难点火线上的嘉善篇章？日前出台的《中共嘉善县委关于扎实开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》以及姚高员在部署会议上的讲话，给出了明确答复。

　　狠刹“四风”

　　直面问题务求真抓实改

　　“四风”问题直接损害党和人民群众的血肉联系，严重影响经济社会发展，暴露了一些党员干部思想灵魂上的污垢。在全面建设县域科学发展示范点和全面深化改革的伟大征程中，全县各级党员干部只有着力解决“四风”突出问题，才能在转变作风中推进改革，以作风建设新成效汇聚起推动改革发展的正能量。

　　对此，《实施意见》在指导思想中明确指出，此次群众路线教育实践活动要“以‘照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病’为总要求，以为民务实清廉为主题”。为狠刹“四风”，凝聚示范点建设合力，《实施意见》从县级领导班子和领导干部，县级机关，执法监管部门和窗口单位、服务行业，镇(街道)领导班子和领导干部，村、社区等基层组织五个层面提出了重点要解决的“四风”问题。这充分体现了我县教育实践活动敢于直面问题、务求真抓实改的特色。

　　姚高员表示，狠刹“四风”，广大党员干部要勇于直面问题，对群众深恶痛绝的不正之风，好好查一查、找一找，按照“三句话整改思路”，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。要坚持以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷。改进作风一定要从领导机关、领导班子、领导干部抓起，要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己绝对不做；要有“向我看齐”的底气，才会有以上率下、带头带动的效果。

　　根治“顽症”

　　着力开展九大专项整治

　　要“洗洗澡、治治病”就需要找准病症，狠下决心去除污垢，根治“顽症”。

　　通过前期调研，县级层面已集中梳理出亟待解决的“九大顽症”并找到症结所在，即审批制度改革“红利不足”、“文山会海”、“考评过滥”、“衙门作风”、“中梗阻”、干部“怕担当”、“三公”经费“管理不规范”、“超标配备”、“权责不清”。为根治这“九大顽症”，《实施意见》专门提出：“开展九大专项整治，集中解决‘四风’突出问题。”姚高员表示，从活动一开始，县委常委就要领衔九大专项整治，力求在教育实践活动期间得到有效治理，并形成长效机制。

　　在根治“顽症”的同时，还要弘扬“红船精神”，解决精神“缺钙”问题，努力打造新时期的干部队伍新形象。

　　《实施意见》要求，强化以“理想信念、宗旨观念、党性党纪、核心价值、勤政廉政”为主要内容的“五位一体”理想信念教育，增强政治定力，教育引导广大党员、干部解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，深刻理解“与群众风雨同舟、百姓可载舟覆舟、发展如逆水行舟”的道理，更加坚定自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，更加坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更加坚决做到一个信仰认到底、一个声音贯到底、一张蓝图绘到底、一鼓作气抓到底，努力打造敢为人先创新型、百折不挠担当型、忠诚为民服务型的“三型”好干部，化精神食粮为行动力量，更好地激发和凝聚全县党员、干部干事创业、全面深化改革的工作热情。

　　建章立制

　　汇聚示范点建设正能量

　　审批制度改革“红利不足”、“中梗阻”、干部“怕担当”等“九大顽症”阻碍的是我县全面深化改革的步伐，更不利于示范点建设的稳步推进。“治治病”不能头痛医头、脚痛医脚，而是要标本兼治，重在治本，解决根源性问题。正如姚高员在部署会议上强调的：“要坚持边查边改、立行立改，重拳出击‘九大顽症’，带动解决其他方面存在的作风问题。”也唯有如此，我们才能真正为示范点建设汇聚各方正能量。

　　《实施意见》指出，整改落实、建章立制重点是针对作风方面存在的问题，制定和落实整改方案，切实把问题解决到位，把作风整转到位。深入开展教育实践活动是全面深化“三句话整改思路”的“升级篇”，各级党员干部在自觉践行群众路线中正需通过不断深化“三句话整改思路”，以问题整改的实际成效赢得群众满意。《实施意见》要求各级党员干部要按照多元化收集民情、集约化分类梳理、项目化交办承办、全程化督查整改、科学化考核评价“五化”流程，从活动一开始抓起、从身边具体事做起、从群众最不满意的事改起，以问题整改开局亮相，以问题整改注入动力，以问题整改交出答卷。

　　在营造教育实践活动风清气正的良好环境方面，《实施意见》掷地有声，明确指出，加大正风肃纪力度。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病。

　　如何巩固教育实践活动成果，真正做到在整风中取得立竿见影的效果，整风后保持长久成效？《实施意见》同样提出了明确要求，就是要开展“学清立改停”保长效，建立一套长期管用的制度体系，同时强化制度的刚性约束，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。这一要求也从根本上保证巩固和发展教育实践活动成果。