挽起袖子，抓把陶泥，你敲泥板，我制圆底……每到综合实践课，干窑中学“窑文化”传承教育基地的陶艺工作室里总是其乐融融。“今天我要做一个埙。泥板厚薄要适度，底部要整圆。”干窑中学学生杭加欢小心翼翼地拍打着泥坯，非常享受满手泥巴的时光。

　　“‘窑文化’历史悠久，作为干窑人，很多学生却对家乡的历史文化不了解。学校有责任为学生补上这一课。”干窑中学负责人表示，该校依托地方特色，提炼地方文化，形成了“窑火传承”特色项目，并让“窑文化”以课程化的崭新姿态走近窑乡后代，延续民俗文化的根。

　　记者在该校的教学楼走廊上，看到悬挂着的文物照片及文字说明，学生一出教室门就能看到。学生张燕萍说，“窑文化”就是古时候劳动人民智慧的体现，代表着勤劳善良。作为“90后”的他们，通过学习，在日常生活中更愿意帮助同学,实践互助互爱。杭加欢说，通过对“窑文化”的学习，他仿佛看到，从古代起始，一代接一代的干窑人，披荆斩棘的创业形象，更是理解了“窑文化”的精髓就是努力开拓，艰苦奋斗。

　　据干窑中学陶艺制作辅导老师万根寿介绍，现在学校一周设有8节陶艺制作课，每节课为40分钟。部分喜欢陶艺的学生还会利用周末时间到学校跟他学制作。“现在，学校只有一间制作室、一张手工桌，一堂课学生来不了多少。等明年100多平方米的新‘窑文化’传承展示馆造好后，学生一定还会多起来。”万根寿说，行动之前先思考，这是陶艺制作课让学生体会到的道理。“以前，我每次经过窑墩的时候都很好奇，现在我感觉自己也是个小小砖窑师傅了！”张燕萍手捧制作完工的埙，满脸成就感。

　　如今陶艺制作不再是简单的制作些传统的水壶、水杯、埙等了，一盘盘蔬菜、饺子、乌龟、鲜花……孩子们运用自己的想象力，将泥坯变成各式各样的创意制作。“孩子们的陶艺作品更贴近生活，将生活中吃到的东西，看到的场景，接触到的事物均以陶艺呈现出来。”干窑中学自2004年起，便开始了“窑文化”校本课程的研究，后把“窑文化”内容编写成乡土教材，并在劳技课及综合实践课中开设瓦当手工制作课，专门配备辅导老师，既发动学生继承古老的窑乡工艺，认识家乡文化，又让学生亲自动手制作京砖与瓦当。2010年，学校将“窑文化建设”作为自主发展性规划之一，开设“窑文化”陈列室，组织学生观看京砖烧制过程，给学校的“窑文化”传承教育基地添置电窑炉、电动拉坯机等设备，为“窑文化”在校园中的传承创造了条件。“从七年级开始，每一名学生都会接触瓦当、陶艺制作。”干窑中学负责人介绍。

　　现在，干窑中学的窑文化传承已经收获沉甸甸的果实。在学校的窑文化陈列室，师生合作、学生制作的瓦当和陶器形形色色，共计200余件。在荣誉方面，干窑中学已获得“全国优秀劳动与技术教育先进学校”称号，“走进干窑镇——嘉善窑文化探究实践活动”在全市中学生综合实践活动成果展示中荣获二等奖，“不熄的窑火”在嘉兴市第五届综合实践活动成果展示评比中获得第一名，另有两名学生的陶艺作品分别获县劳技美术创作一、二等奖。