近日，浙江省民间故事会演讲比赛嘉兴选拔赛在干窑小学举行，小选手们有模有样地讲述着精彩故事，赢得评委啧啧赞叹。这是干窑镇长期立足本地文化资源，开展丰富活动的一个缩影。

　　“七彩校园”吹起文明之风

　　“她懂事善良，热爱自然，喜爱小动物，有良好的环保意识。她经常参与学校、村委会的‘五水共治’宣传，还主动给家长宣讲绿色环保和垃圾分类知识，从身边小事做起，树立环保意识。”作为范泾小学一名6年级学生，金诗逸用实际行动担起了学校“环保好少年”的称号。

　　范泾小学副校长杨裔琛介绍，学校以校训“博文·正礼”为依托和导向，以精彩的课堂、多彩的活动、喝彩的掌声为渠道和载体，构建“七彩”校园文化。“‘七彩’的释义是阳光、快乐、向上、向善。‘七彩少年’以健康、发展为主旋律，培育思想健康、身体健康、智力健康等全面发展的七彩阳光少年。”学校少先队辅导员仓敏超说，“七彩校园”主要体现激励、求真两大理念，七彩农场、感恩园、草莓实践基地等这些动静结合的文化体系建设，一方面通过展示学校、师生所取得的荣誉，激励广大师生朝着更高的目标努力前行，另一方面为学生提供了更广的知识空间，让学生自主地实践求真，整个校园美丽而鲜活。

　　乡土文化熏陶育人环境

　　前几天在干窑小学，一场民间故事会演讲比赛进行得有声有色。比赛分为幼儿组、少儿组和成人组三场。小选手们表现落落大方，表情丰富，动作娴熟。成人组的比赛选手们施展浑身解数，尽显特色，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。这样的活动不仅促进了民间故事的创作与交流，提升了故事的内涵和品位，对故事的传承发展也起到了积极的促进作用。

　　据了解，干窑镇自在干窑小学成立全县首个青少年故事大王培育基地后，成立了“窑乡人故事队”，以故事创作和演讲为载体，引导学生参与窑乡故事创作培训。“故事基地里培育了一支小‘故事宣讲员’队伍，让孩子们传播乡土特色‘窑文化’中‘善’的理念，传播‘爱’的种子，以德育人。”干窑小学副校长沈益萍介绍，学校尝试构建故事校园，以“故事基地”为依托，以“用故事点亮校园文化，用故事滋养学生成长”为理念，以故事创作和演讲等活动为载体，将故事与课程整合，与育人相结合，让故事文化在校园中弥散。在找故事、学故事、做有故事的人的过程中，师生的心灵得到滋养，学校精神、家乡乡土文化也得以更好地传承和传播。

　　干窑文化站站长曹人杰表示，乡土文化对未成年人修德和做人有着巨大的作用，是对未成年人进行思想道德教育的沃土，乡土文化资源走进校园、走进课堂、走进学生心灵，是学校德育应充分利用的重要内容。乡土化的德育教育可以培养学生爱家乡、知家乡、建家乡的美好情感。