每当学校放学，我去接孙子回家的时候，看到学校门口黑压压一片，有爷爷奶奶也有一些年轻父母来接孩子回家的情景，不由想起我上小学时的学习生活。

　　我是农村的孩子，1955年下半年上学的。那时还没有学前班(幼儿园)，因此我虚龄7岁就上学了。那个时候国家经济不富裕，教学条件很差，特别是农村的小学教育，校舍简陋，师资匮乏。

　　记得我上初小的学校在杨庙光明村南圩一田畈中心，四周全是荒地和田野。教室是一个大草棚，就一个教师，靠西边是一个小草屋，那是教师的办公室，前面的一块空地算是操场。

　　校舍是简陋了点，但也别有风情，冬暖夏凉，视野开阔，空气清新，安静没干扰，特别是天气晴朗的时候，教室外面阳光灿烂，暖意融融。下课了到校舍前晒晒太阳，到操场活动活动筋骨，眺望一下远处田野的景色，碧绿的庄稼，星星点点的野花尽收眼底，令人心旷神怡，一节课的倦意顿消。

　　“嘟——”一声哨响，同学们蜂拥走进教室，热闹的校园顿时静了下来，操场有显得空旷起来，教室里响起了老师抑扬顿挫的教书声和学生们朗朗的读书声。

　　学校共有学生40多名，分4个年级(一至四年级)，全校就一位老师，姓徐，腿脚有点残疾，是个旧社会过来的知识分子，40岁左右的年纪。他教学认真，待人诚恳，对学生关心负责。

　　学生全来自南圩四周5个村的农民子弟，靠学校较近的中心有一个村庄叫袁家溇，所以我们学校就叫袁家溇初级小学。

　　上学那天，我夹着书包去学校，带着点激动又紧张的心情踏上田间的小路，走过三条田塍来到学校报名。那时我们用的书包都是用土布自己缝制的。母亲用一块有黑白格子的土布缝成一个像书本形状的大口袋。书包开口的一边留有一角，在布角上系上一根粗线，线端拴一枚铜钱。放学了，把课本作业本塞进布袋，再把书包的布角及系铜钱的包裹起来，然后把这铜钱放裹紧的线里一塞，揣在怀里，到操场上排好队，就蹦蹦跳跳地回家了。父亲怕我把新书弄皱，还特地在书包里放了一块和书一样大小的厚木板，并且在木板上凿刻了放置毛笔、墨、砚的3个凹槽，作用相当于现在的文具盒。到学期结束，我的书本还很平整挺括，像新的一样。

　　我在这个大草棚里一读就是3年，在那里开启了我的懵懂，认识了“老师”“同学”“祖国”等字词，也结识了来自各个村庄的同学，学会了一些做人的基本道理。

　　上午我们一般上3节课，早晨也升国旗做早操，上完3节课后，我们各自回家吃饭，老师中午不回家，就吃自己带来的饭菜，如果是冬天，老师会用一小撮酒精棉球，点燃后放在一个铁丝架上热一下饭菜，再烧一杯开水，算是中餐了。我们也上体育课、唱歌和画画课，老师还教我们珠算。上珠算课时，老师在黑板上挂个大算盘，算盘框的13根珠杆用棕毛缠着，老师示范时算珠就不会滑落下来。“一上一”“三下五去二”，我们全神贯注地听着记着。学会了珠算加减法，又学珠算乘除法。下午最后一节课有时老师还教我们学象棋，这时全校学生一起上课共同学习。

　　下午3点半放学，放学后老师还要批改作业、备课，一般要到四五点钟才回家。老师的家在光明村，离学校有1000多米，中间还有一个渡口，要自己拽绳过渡，特别是遇到刮风下雨的天气，就更困难了。但在我的记忆中，老师从来不缺席，也不迟到早退，这对一位腿脚不便的人来说，多艰辛啊！

　　我的小学换了好几处地方，一开始是这个大草棚，后来到了光明村北圩一个寺院里读，最后又转到一户地主家的老屋。一晃60多年过去了，袁家溇大田畈中心的大草棚早已不在，徐老师也已谢世多年，我也已退休。今天每当站在气派的城市小学门口，眼望高大的教学大楼，心中就会想起我的小学和那位跛脚老师——徐老师，我向您致敬！