受疫情影响，按照党中央、国务院的统一部署，我县中小学、幼儿园等开学时间继续推迟。为确保疫情防控和课程学习“两不误”，从2月10日起，我县统一开设“空中课堂”，全面实施线上课程教学。那么，“空中课堂”施行一个多月来，情况和效果如何呢？

　　上午九点多，嘉善县第四中学七年级学生芮宇泽正在家里通过“空中课堂”上数学课，孩子的妈妈褚蓓萱在一旁不时关注着孩子的学习状态。褚蓓萱介绍，经过这段时间的学习，感觉孩子通过网课学习和在学校学习的效果差距不大，反而孩子在学习时间的分配上更加自主，白天除了规定的课程学习外，还会做一些课程拓展和提升方面的练习，到了晚上还能有时间看些课外书。

　　“以前学校上学回来，他要到晚上9点钟左右才能完成作业，现在基本上晚饭之前作业就完成了。”褚蓓萱说，这段时间，“空中课堂”的学习主要靠孩子自己。作为家长，在孩子的学习过程中尽量做好后勤保障和监督，每天早上7点10分左右叫他起床，每两节课之间提醒做好眼保健操，注意休息放松，并适当做些课间运动，劳逸结合。

　　芮泽宇告诉记者，相比以往，网课的形式更时尚，课程内容也更丰富。除了文化课外，还可以学习疫情、生命安全教育、心理健康教育、爱国主义教育等方面的内容，依然比较能接受和适应。课后，也有任课老师会上传作业讲评的视频，能够帮助大家解决学习中的遇到的难题和疑惑。

　　有些家长也担心，网课推行了一个多月，学生在自主学习过程中，没有老师现场授课和监管，可能会出现学习懈怠心理。此外，部分教师在日常交流中发现，有些学生也出现了情绪焦虑等问题。对此，浙师大附属嘉善实验小学心理老师张萍给出了一些意见建议。她说，首先要营造一个接近于学校的学习氛围，比如一个安静独立的学习空间、干净整洁的书桌；也可以选择一些比较简单的放松方式，比如说深呼吸、正念理念的训练等。

　　张萍表示，家长和孩子以及学校老师加强沟通非常重要。如果家长不能经常陪伴在孩子身边上网课，可以多与孩子或老师互动交流，多询问、关心孩子的作业完成情况等。

　　目前，我县共有6万多学生参与“空中课堂”，其中小学学生参与率达98%以上，初中学生参与率达到96%以上，高中学校学生参与率在99%以上。